Ich bin ich! - Mobbing

Die Schülerinnen und Schüler werden sich bewusst, was Mobbing bedeutet und dass es sich dabei um Gewalt handelt, gegen die man aktiv werden muss.

  • Sekundarstufe I
  • variabel
  • Arbeitsblatt, Ablaufplan
  • 5 Arbeitsmaterialien

Vermittelte Kompetenzen

Die Schülerinnen und Schüler

  • sammeln in einem Brainstorming Begriffe, die sie mit persönlicher Stärke verbinden, und sortieren und analysieren diese im Anschluss.
  • sammeln in einem Brainstorming Begriffe zum Themenfeld Mobbing und analysieren sie.
  • analysieren einen Zeitungsartikel zum Thema Mobbing.
  • lösen ein Gitterrätsel rund um Mobbing und erstellen ein Anti-Mobbing-Plakat.

Didaktisch-methodische Einordnung

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Ergänzende Unterrichtseinheiten

Unterrichtsmaterial "Ich bin ich!"

Jugendliche machen ein Selfie und strahlen in die Kamera
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