Alles okay? – Lifestylecheck

Was macht einen gesunden, was einen ungesunden Lebensstil aus? Die Lernenden befassen sich in dieser Unterrichtseinheit mit dieser Frage und analysieren verschiedene Lifestyleszenarien.

  • Sekundarstufe I
  • variabel
  • Arbeitsblatt, Ablaufplan
  • 3 Arbeitsmaterialien

Vermittelte Kompetenzen

Die Schülerinnen und Schüler

  • beschäftigen sich ausgehend von verschiedenen Fallbeschreibungen mit der Frage, was einen "gesunden Lebensstil" ausmacht und analysieren die verschiedenen Lifestyleszenarien.
  • führen in Gruppen Brainstormings zu unterschiedlichen Aspekten eines gesunden Lebensstils durch, vergleichen die Gruppenergebnisse und sortieren die einzelnen Positiv- und Negativ-Statements nach Themenbereichen.
  • sammeln in Gruppenarbeit ausgehend von ihrem Erfahrungshorizont und ihrem Wissen wesentliche Punkte zu einem Themenbereich (Bewegung, Ernährung, Hygiene, Schlaf, Stress), die einen gesunden oder ungesunden Lebensstil ausmachen.
  • halten ihre Ergebnisse in Form eines Plakates fest und präsentieren sie der Klasse.
  • diskutieren und vervollständigen ihre Ergebnisse gemeinsam.

Didaktisch-methodische Einordnung

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