Ich bin ich! - Selbst- und Fremdwahrnehmung

  • Sekundarstufe I
  • variabel
  • Arbeitsblatt, Ablaufplan
  • 4 Arbeitsmaterialien

Die Jugendlichen setzen sich in dieser Unterrichtssequenz mit äußeren Einflussfaktoren auf das eigene Verhalten auseinander und halten Unterschiede in ihrer Selbst- und Fremdwahrnehmung fest.

Vermittelte Kompetenzen

Die Schülerinnen und Schüler

  • beschäftigen sich mit Selbstwahrnehmung und -bestimmung sowie äußeren Einflussfaktoren und werden sich so des Spannungsfeldes Selbstbild - Fremdbild bewusst.
  • sammeln und analysieren Faktoren, die ihre Meinung, ihre Wünsche, ihre Ziele beeinflussen.
  • versuchen, Unterschiede in ihrer Selbst- und in ihrer Fremdwahrnehmung festzuhalten.
  • diskutieren die Ergebnisse.

Didaktisch-methodische Einordnung

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